CLIPS PARA REFLEXIONAR

Aquí encontrarás una serie de clips o pequeños videos que lo llevarán a reflexionar sobre el comportamiento del ser humano y lo motivarán para mejorar su calidad de vida. Además de desaarrollar las competencias comunicativas, siendo uno de los propósitos del presente blog.

http://www.youtube.com/watch?v=KVSwrnMyC8c
http://www.youtube.com/watch?v=LvDX4P0dxyw&playnext=1&list=PL7CA5BFC429D3F799&feature=results_main
http://www.youtube.com/watch?v=tJXmqR6SyN4&feature=autoplay&list=PL7CA5BFC429D3F799&playnext=2

Obras de literatura

las obras literarias son textos que reflejan las diferentes formas de pensar del hombre a través del tiempo. En ellas se muestra las ideologías religiosas, políticas y socioculturales de las diversas culturas del mundo, empleando elementos figurados  o retóricos que le dan mayor expresividad y sentido a lo escrito en los textos. A continuación aparecen una serie de links que los llevará a los textos escritos o videos que muestran el argumento de algunas obras literarias:
 http://tu.tv/videos/las-cronicas-de-narnia-el-sobrino-del-ma
http://tu.tv/videos/og-mandino-el-vendedor-mas-grande-del-mu
http://www.youtube.com/watch?v=rqQDX6Wi2NM 

Presentación.

El hombre ha venido evolucionando a través  de los tiempos, de acuerdo a las necesidades y prioridades. Una de ellas es la comunicación, por consiguiente ha creado una serie de ayudas tecnológicas, como son las TIC,  que hacen de la comunicación un proceso más rápido y eficaz en cierta medida,  rompiendo las barreras del tiempo y el espacio.

El blog  es una de las herramientas de la internet de la nueva generación, de la  web 2.0, que en la actualidad se emplea para mejorar los procesos de aprendizaje y la comunicación entre los integrantes de las comunidades virtuales. Por lo tanto,  se ha organizado el presente blog para  crear una nueva alternativa en el aprendizaje de la lengua y la Literatura desde los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

presenta información de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri, su ubicación geográfica y modalidad educatica que brinda; su interés en la aplicación de un modelo de educación a distancia como complemento al aprendizaje presencial de la Lengua y la Literatura; pautas para superar dificultades en el aprendizaje;  presenta un video sobre la importncia del modelo de la educación a distancia y direcciones electrónicas y bibliográficas que le permiten al alumno consultar y desarrollar las actividades de aprendizaje de la propuesta pedagógica.

El presente blog tiene como objetivo  mejorar o ampliar los espacios de comunicación entre los alumnos y el docente , mejorar el aprendizaje de la lengua y la literatura  y desarrollar las competencias comunicativas entre los cibernautas a través de un ambiente virtual,  empleaando las Tic, sus redes y herramientas que brinda.

Como docente quiero expresar que tengo muchas expectativas de mejoramiento de la educación a través del modelo de educación a distancia mediada virtualmente; ya que permite acceder fácilmente a la información para construir nuevos conocimientos, hacer  más activa la comunicación y servir como soporte didáctico para el aprendizaje.

Institución Educativa Nacional Dante Alighieri.

Entrada de la I.E. Nacional Dante Alighieri.

La Institución Educativa Nacional Dante Alighieri es el fruto de los padres  JUAN DEMICHELIS Y MATEO GRITTI, quienes consientes de las necesidades sociales, especialmente la educación, fundaron en el municipio de San Vicente, por el año de 1958,  el  Colegio Nacional Dante Alighieri, en honor al inmortal poeta italiano, autor de la “Divina Comedia”.

Bajo la acertada Dirección del Padre Mateo Gritti, se establece en 1962 el Bachillerato que inicia con un buen número de alumnos. Posteriormente viene la Nacionalización del Plantel, según la ley 24 art 1º de 1965. Por aquella época, en 1965, asumió la Dirección del Plantel el Padre Luis De  Riz y 1968  asumió  la Rectoría  el Reverendo Padre Franco Podavini. El 19 de abril de 1972 se aprueba el Bachillerato Básico; aprobación que otorga el MEN, con la resolución No 2138 de 12 de mayo de 1972. En el año 1977  logró abrir el curso 6º de Educación Media Vocacional, dando así la primera promoción de bachilleres y la aprobación de estudios, según RESOLUCIÓN NUMERO 15776 de Octubre 31 de 1978, Por lo cual se comprueban unos estudios. El 1 de marzo de 1983, el Colegio celebró sus Bodas de Plata.

En enero de 1989 por petición expresa de Monseñor Luis Augusto Castro Quiroga, Vicario Apostólico de San Vicente - Puerto Leguízamo, vienen a San Vicente los Hermanos de la Salle para encargarse de la Dirección del Colegio. El Ministerio de Educación Nacional nombró al Hermano Pedro Antonio Bedoya  Cardona, Rector del Colegio.

 En el año 2003 debido a una reforma educativa, cambia la razón social, conformándose como Institución Educativa Dante Alighieri, mediante decreto 000254, abarcando la administración de dos sedes de primaria: Antonio Nariño de Ciudad Bolívar y Diego Omar García de Villa Falla. En el 2008 celebra las bodas de oro con el lema “Tocando corazones y formando mentes” con el liderazgo del Hno. Hernando A. Ballesteros Flórez.  Actualmente está siendo dirigida por el Hno. José Ricardo Moreno.

La Secretaría de Educación del Caquetá mediante resolución 00447 del 12 de noviembre del 2008 autoriza el plan de estudio por el cual la institución queda facultada para prestar el servicio educativo en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media, programa para jóvenes y adultos y programa de aceleración del aprendizaje. Niveles y programas que han permitido recibir un reconocimiento a nivel regional y nacional, entre los que se destacan el Premio Santillana en el 2005, el segundo lugar Ángel Cuniberti en el 2006 y el reconocimiento de la comunidad por el alto nivel académico.

Actualmente con el enfoque de enseñanza aprendizaje, significativo mediado, se ha venido creando nuevos  ambientes de aprendizaje, como es el virtual, empleando  TIC,  las redes sociales, académicas y de aprendizaje. Como tutor de una de las propuestas de aprendizaje virtual que brinda la I.E. Nacional Dante Alighieri le recomiendo a los alumnos que se integren a los nuevos sistemas de aprendizaje, ya que permiten mejorar los procesos cognitivos y comunicativos, sin necesidad de estar en una aula de clase o en tiempos previamente establecidos como en la educación presencial.

Direcciones electrónicas:
e-mail: i.e.n.dante.alighieri@gmail.com   Facebook: Dantealighieri Institución Educativa Nacional ; Twitter: IEN_DANTE

La Institución educativa Nacional Dante Alighieri a la vanguardia de la educación a distancia en entornos virtuales.

Espacio de formación y deportivo de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri.

La Institución Educativa con principios lasallistas (Fe, Justicia, Fraternidad, servicio y Compromiso),  con el ánimo de hacer más evidente su misión y visión institucional,  busca brindar una educación de calidad formando integralmente, a la niñez y a la juventud, para que en el futuro sean agentes de cambio social, de una cultura de convivencia pacífica y de conservación del  ambiente a nivel local, regional y nacional,  ha creado una nueva estrategia didáctica de enseñanza y aprendizaje, la cual es a través de los espacios virtuales que ofrecen las TIC, sus redes y en especial las herramientas de la web 2.0.

La propuesta pedagógica virtual que se plantea es del área de Lengua Castellana y literatura. Busca principalmente el desarrollo de las competencias comunicativas asociadas al lenguaje y a la vez, para que la comunidad estudiantil se familiarice con las TIC y pueda tener una comunicación permanente con el docente orientador, aislando un poco los problemas del espacio y el tiempo.

En un comienzo se pretende capacitar a los alumnos en el manejo de las herramientas que brinda la Web 2.0, para luego sí continuar desarrollando un conjunto de actividades de aprendizaje de la Lengua y la Literatura, las cuales se realizarán avaluarán empleando los recursos de la web 2.0.

Las tendencias y prospectivas que se propone con la propuesta pedagógica virtual para el aprendizaje de la lengua y la literatura de grado sexto, son en primera medida capacitar al alumno en el manejo de la web 2.0, para luego en las tres siguientes semanas desarrollar actividades de aprendizaje relacionados a los temas de la narración, la comunicación y la literatura.

Los beneficios que presenta el modelo al estudiante son: regulación de su propio aprendizaje;  serán más autónomos y críticos en el acceso a la información y para la construcción de sus conocimientos; se construye un nuevo espacio (virtual) de aprendizaje; mejoramiento de las habilidades comunicativas y de las diferentes competencias. Por otra parte a la comunidad y a la sociedad en general le beneficia porque desde sus casas los niños y jóvenes pueden desarrollar procesos de aprendizaje y adquieren mayores habilidades y destrezas para comunicarse y manejar información.



Instalaciones de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri.



Pautas para superar las dificultades en el proceso de aprendizaje.

El aprendizaje es un proceso que desarrolla el hombre desde el mismo momento en que nace, por la misma necesidad de acomodarse al nuevo sistema de vida. Por consiguiente a través del tiempo el hombre ha creado diferentes estrategias para aprender y acceder con facilidad a la ciencia y a la tecnología. Siendo hoy la tecnología una de las herramientas prioritarias para acceder al conocimiento, pero es de reconocer que aún se presentan gran número de dificultades para emplear estos espacios de aprendizaje.

Las dificultades que posiblemente se pueden presentar en el proceso de aprendizaje virtual son a nivel de formación técnica en el manejo de la computadora y sus herramientas o en el dominio de las competencias comunicativas como son la comprensión lectora y la producción textual.

A nivel técnico es conveniente recibir una formación básica del manejo de la computadora, sus programas y redes electrónicas. A demás conocimiento que le permita revisar y realizar mantenimiento del equipo electrónico.

En el ámbito de formación y el desarrollo de las competencias comunicativas es de vital importancia que el aprendiz regule su propio aprendizaje y adquiera las habilidades comunicativas (leer, escribir, escuchar y hablar) para que así continúe en su proceso de formación. En muchas ocasiones el alumno no sabe seguir instrucciones, debido al mismo proceso lector, por tanto se requiere diseñar instrumentos o guías que orienten los procesos a desarrollar.

La importancia del Modelo de la Educación a Distancia

En la época actual la comunicación y los procesos de aprendizaje se han hecho más dinámicos y activos a través de la implementación de las TIC, las nuevas tecnologías de información y comunicación, han transpasado los límites des espacio y el tiempo.

Existen unos factores que evidencian la importancia de la educación virtual:

1. La plataforma de la educación virtual: constituye un mecanismo especial para la distribución de información y facilita la actividad en el aprendizaje.

2. La actualidad tecnológica: los nuevos equipos han permitido con mayor rapidéz acceder a la información.

3. Personalización de la educación: es uno de los factores más importantes porque  desplaza el enfoque hacia el aprendizaje y permitiendo el autoaprendizaje.

4. Calidad de los contenidos: tanto el tutor como el estudiante deben revisar y organizar los contenidos, siendo estos importantes para poder comprender la información que se envía o se recibe.

5. Frecuencia de la tutoría: En la educación virtual la tutoria es permanente, interactiva, sincrónica y asincrónica, pues en fechas puden se preestablecidas o constante empleando las herranientas de la web 2.0.

6. Los procesos administrativos: La administración de la formación del estudiante virtual se puede llevar permanentemente desde los coreos o sitios web especiales para llevar el control del aprendizaje.

7. Calidad de los contenido: Los contenidos puden ser pequeñas dosis de información, pero sustancial y ésta a suvez, puede actualizarse constantemente.

Finalmente, el factor más importante es el factor humano, quien debe ser activo, participativo, abierto a la colaboración y a la construcción de saberes, para que así adquiera una formación continua y para toda la vida.